02.10.1982 /
Inland
An der Georgi-Beregowoi-Oberschule Berlin:
Konstruktive Diskussion zwischen zehnten Klassen
Schlußfolgerungen der Lehrer für die Arbeit mit 14- bis 16jährigen Unterschiede können zu einer Triebfeder in der Entwicklung werden Von Dr. Christina Matte
Als gegen Ende des Schuljahres 1981/82 an der Berliner Georgi- Beregowoi-Oberschule der Pädagogische Rat zusammentrat, konnten die Lehrer auf eine solide Arbeit zurückblicken: Es war ihnen gelungen, d...
Artikellänge: rund 80 Wörter
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